陳驚(徐璐 飾)和小霾(王馨悅 飾)等人刻苦訓(xùn)練琴藝，每天睡眼朦朧地走進(jìn)琴房。鄭有恩(陳雨鍶 飾)等人見(jiàn)狀紛紛不屑一顧。上級(jí)整頓校風(fēng)的文件下來(lái)了，教育部過(guò)兩天就要來(lái)學(xué)校檢查。

走廊里，民樂(lè)和西洋樂(lè)中間有鐵門(mén)擋著，鄭有恩把上級(jí)文件貼在了門(mén)上，正式向民樂(lè)挑戰(zhàn)，并把挑戰(zhàn)日期定在了教育部下來(lái)檢查的當(dāng)天。

這樣一來(lái)，民樂(lè)就更沒(méi)把握獲勝了，還極有可能得到處分，愿意參加比賽的人就更少了。貝貝(魯照華 飾)等人見(jiàn)狀打起了退堂鼓。小霾見(jiàn)狀詢(xún)問(wèn)陳驚，陳驚根本不在乎，愿意堅(jiān)持到底。

排練廳，陳驚和小霾帶著那些民樂(lè)自愿者演練。沒(méi)有一個(gè)回合，音樂(lè)聲亂作一團(tuán)。陳驚見(jiàn)狀立馬喊停。這時(shí)，有人站出來(lái)分析了西洋樂(lè)和民樂(lè)之間的三大差距。西洋樂(lè)在指揮下渾然一體。而民樂(lè)最大的弱點(diǎn)就是一直是原生態(tài)訓(xùn)練，從來(lái)沒(méi)有在指揮下，大家很有默契地配合過(guò)。一旦組合起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)你長(zhǎng)我短，沒(méi)頭蒼蠅亂飛的現(xiàn)狀。陳驚等人苦思冥想也沒(méi)想出一個(gè)辦法，眼看著還沒(méi)開(kāi)始就遇到了瓶頸，眾人見(jiàn)狀不禁垂頭喪氣。

小霾等人從排練廳出來(lái)了。陳驚垂頭喪氣地走在前面。和煦和王老師回校整理材料，下班回家遇到了陳驚等人。和煦以為陳驚又闖了大禍，便質(zhì)問(wèn)陳驚，油渣(彭昱暢 飾)連忙打掩護(hù)。

和煦和王老師與眾人打過(guò)招呼要走，王老師突然扭過(guò)身邀請(qǐng)陳驚等人一起吃飯，陳驚聽(tīng)了調(diào)皮一笑，拉著眾人竊竊私語(yǔ)一番，吵著要吃海鮮。和煦見(jiàn)狀有些生氣。

陳驚等人帶著王老師與和煦來(lái)到了海鮮小吃攤上，給每人點(diǎn)了一份炒田螺。王老師見(jiàn)狀大吃一驚。油渣不想放過(guò)這么好的白吃白喝，吵著要加菜，陳驚連忙給油渣的田螺上扣了一份大米飯，油渣見(jiàn)狀哭笑不得。

王老師細(xì)心地幫和煦擦掉了碗邊的油漬。陳驚見(jiàn)狀嬉笑一番，提議同學(xué)們帶著田螺到公園一飽口福。

公園里，陳驚等人坐在臺(tái)階上大口朵頤。這時(shí)，有一對(duì)小情侶走了過(guò)來(lái)，男生想趁著夜色朦朧向女生表白。陳驚見(jiàn)狀，故意制造出響聲，小情侶見(jiàn)狀指責(zé)一番離開(kāi)了。陳驚嘴巴閑不住，吧嗒吧嗒說(shuō)個(gè)不停。和煦見(jiàn)狀忍不住要教訓(xùn)她。

油渣見(jiàn)狀拉起陳驚就跑開(kāi)了。兩人來(lái)到公園中央，遇到了一群老民樂(lè)愛(ài)好者在演奏。陳驚看著老藝術(shù)家們的嫻熟手法，想起了西洋樂(lè)的排練場(chǎng)景，又想起了獨(dú)居老人的深情演繹。陳驚靈光一現(xiàn)想出了民樂(lè)制勝的法寶。

第二天，陳驚向同學(xué)們講了民樂(lè)瓶頸問(wèn)題，她和小霾一唱一和地向眾人講解了民樂(lè)的由來(lái)，發(fā)展。陳驚建議同學(xué)們?nèi)チ奶?，因?yàn)槊駱?lè)最大的瓶頸就是需要人與人之間有很好的默契感，這樣才能為自己的樂(lè)器找到更好的切入點(diǎn)。

教育部的人來(lái)音樂(lè)學(xué)院檢查紀(jì)律。系主任(陸建藝 飾)陪著教育部的人來(lái)到琴房檢查。教育部的人見(jiàn)走廊中間有道鐵門(mén)，十分奇怪。系主任連忙解釋一番。系主任連忙阻攔教育部的人到民樂(lè)琴房檢查。教育部的人見(jiàn)狀轉(zhuǎn)身走了出去。

這時(shí)，小霾抬出古箏，端端正正地坐在走廊中央。她嚴(yán)肅地彈起了古箏，悠揚(yáng)質(zhì)樸的音樂(lè)聲很快把系主任一行人吸引了。

教育部的人見(jiàn)狀拍手稱(chēng)贊。小霾演奏告一段落，系主任勸告小霾趕緊回琴房。小霾無(wú)動(dòng)于衷。油渣和陳驚緊緊貼在琴房玻璃窗上，兩人一起偷看西洋樂(lè)那邊的動(dòng)靜。

就在系主任一行人心里納悶兒時(shí)，西洋樂(lè)里的豎琴出來(lái)了。演奏者流利地演奏了一段。接著，鄭有恩等人一手拿著樂(lè)器，一手搬著椅子從琴房出來(lái)了。民樂(lè)這邊，貝貝和塔塔(韓忠羽 飾)等人也帶著樂(lè)器坐在了走廊里，系主任見(jiàn)狀臉色陰沉起來(lái)。

小霾拋出硬幣論排名。民樂(lè)和西洋樂(lè)齊頭并進(jìn)，你爭(zhēng)我搶。西洋樂(lè)以王文(駱明劼 飾)的鋼琴聲為號(hào)令，鋼琴聲優(yōu)雅致興。西洋樂(lè)一副眾志成城的樣子。民樂(lè)個(gè)個(gè)氣定神閑，悠揚(yáng)古典的樂(lè)器聲聲聲入耳。民樂(lè)的曲風(fēng)需要很有默契地配合，漸漸地西洋樂(lè)的人掌握不住民樂(lè)的曲調(diào)了，西洋樂(lè)慢慢停了下來(lái)。民樂(lè)淡然自若地演奏結(jié)束。西洋樂(lè)輸?shù)暮軕K。

教育部的人見(jiàn)狀，頓時(shí)明白了。為首的人責(zé)令系主任拆掉鐵門(mén)，讓音樂(lè)無(wú)階級(jí)。系主任見(jiàn)狀窘迫極了。

陳驚和油渣見(jiàn)狀，忍不住在琴房為民樂(lè)歡呼一場(chǎng)。陳驚走出琴房，心情燦爛無(wú)比，王文站在琴房走廊，特意向陳驚低頭道歉。陳驚見(jiàn)狀心情愉悅極了。結(jié)果，大家很快就被系主任口頭記處分一次。

陳驚等人一起去定制演出服裝。公交車(chē)上，油渣對(duì)陳驚處處照顧，貝貝等人見(jiàn)狀紛紛祝福兩人。

車(chē)上，嘉儀姐帶著安宇去參加一個(gè)頒獎(jiǎng)會(huì)。安宇希望嘉儀姐幫自己解決一娜的事情。哪知道嘉儀姐避重就輕，反而利用這次機(jī)會(huì)幫安宇接了一個(gè)奶粉廣告，勸告安宇珍惜現(xiàn)狀。安宇見(jiàn)狀苦笑不已。

演出服裝費(fèi)用太過(guò)昂貴，陳驚帶著油渣去找和煦借錢(qián)。和煦擔(dān)心陳驚又要做些出格的事兒來(lái)，仔細(xì)盤(pán)問(wèn)陳驚。陳驚不肯說(shuō)出來(lái)，反而跪在地上胡攪蠻纏起來(lái)。

這時(shí)，馮安宇(王安宇 飾)過(guò)來(lái)了。陳驚和油渣用壁虎功扒著墻角偷看，兩人主動(dòng)和安宇打招呼。和煦見(jiàn)狀斥責(zé)了兩人，安宇沒(méi)有言語(yǔ)，和煦陪著他來(lái)到后院探望風(fēng)水樹(shù)。

臨走時(shí)，安宇從院子的角落里翻出許多的小物件兒，和煦見(jiàn)狀有些奇怪，安宇拿著這些東西滿(mǎn)臉寵溺地解釋。原來(lái)，這些東西都是安宇平時(shí)來(lái)探望風(fēng)水樹(shù)一個(gè)個(gè)積攢下來(lái)的。

安宇在心里一直是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，十分渴望有人陪著他長(zhǎng)大。和煦翻出一串串燈，這是陳驚特意送給和煦的，陳驚希望和煦不再孤單。和煦向安宇聊起恬靜往事。