趙甲第為了追沐紅鯉，混進(jìn)海城外國語大學(xué)的俄語教室。俄語老師講了托爾斯泰作品《復(fù)活》中的精選名段，班上的同學(xué)大都不知道出自何處。趙甲第剛在筆記本上寫下“復(fù)活”，沐紅鯉已經(jīng)將答案告訴老師。老師開始滔滔不絕地講述，趙甲第注意到，沐紅鯉不大舒服，因?yàn)樗氖挚偘粗「?，臉上有難受的表情。老師在黑板上寫下板書，想請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下，看趙甲第一直盯著沐紅鯉瞧，便選中了趙甲第。趙甲第有些為難地站起來，坦承自己不會(huì)口語。老師表明，自己非常歡迎有學(xué)習(xí)欲望的同學(xué)或社會(huì)人士來聽自己的課，但這不包括想借上課來追求女同學(xué)的趙甲第。老師請(qǐng)趙甲第離開之前，點(diǎn)名讓沐紅鯉解讀。沐紅鯉的表現(xiàn)讓老師很滿意，當(dāng)他聽趙甲第說，來這里上課并沒有打亂課堂秩序的意思，只是想看看沐紅鯉上的俄語課。老師問沐紅鯉是否認(rèn)識(shí)趙甲第？沐紅鯉搖了搖頭，表示否認(rèn)。同學(xué)們立刻哄笑起來，趙甲第也有些不得勁，他告訴老師，自己雖然不會(huì)口語，但是會(huì)寫。趙甲第在黑板上寫下《戰(zhàn)爭與和平》中，德國人及法國人，還有英國人的自信，源自于他們所謂的真理，還有盲目的自信，或是最有組織的國家。有同學(xué)立刻翻出書本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)趙甲第竟然寫得一字不差，看他的目光，很快由剛才的嘲笑變成崇拜，就連一邊的老師，也震驚于趙甲第的表現(xiàn)。趙甲第重新拉下一塊空白的黑板，寫下瑪茲諾娃的名言，他借著這個(gè)機(jī)會(huì)，嘲諷沐紅鯉剛才否認(rèn)認(rèn)識(shí)他。趙甲第寫完后，扔下粉筆，回到座位收拾書包，最后看了一眼沐紅鯉，轉(zhuǎn)身離開。下課后，沐紅鯉主動(dòng)叫了一聲坐在小竹叢邊上的趙甲第。趙甲第覺得今天自己就是在浪費(fèi)時(shí)間，有些不愿意搭理沐紅鯉，當(dāng)他回頭，發(fā)現(xiàn)沐紅鯉的不舒服后，主動(dòng)彎下腰要背沐紅鯉去醫(yī)務(wù)室。沐紅鯉確實(shí)不舒服，她有些害羞地爬上趙甲第的背，趙甲第背著她一路跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室。趙甲第坐在醫(yī)務(wù)室外，等著沐紅鯉，得知她沒事后，主動(dòng)提出離開。沐紅鯉對(duì)趙甲第充滿感激，很快追了上去，還向趙甲第解釋，俄語課上，不管誰坐在趙甲第剛才的位置上，她都不會(huì)替他說話。因?yàn)檎驹诘赖轮聘唿c(diǎn)上反駁別人的話，吃力不討好。趙甲第是驕傲的，他并不打算收回剛才點(diǎn)評(píng)沐紅鯉的話，與她告別，還說“再也不見”。沐紅鯉見趙甲第真的要走，趕緊出聲，請(qǐng)他吃飯。趙甲第這才回頭，露出會(huì)心的微笑。食堂里，沐紅鯉見人多，想請(qǐng)趙甲第上雅間吃飯，但趙甲第覺得這里就挺好，點(diǎn)了一葷一素加米飯，與沐紅鯉坐在一起。旁邊有男生經(jīng)過，眼睛瞪得很大，差點(diǎn)沒把趙甲第瞧出兩個(gè)洞來。趙甲第立刻把沐紅鯉比作小龍女，本來沐紅鯉以為趙甲第得說他自己是楊過，沒想到把自己比作雕。沐紅鯉一下沒繃住，笑了起來，扯得肚子疼起來。趙甲第給沐紅鯉說了兩個(gè)中醫(yī)的方子，沐紅鯉對(duì)他能知道這些非常感興趣。原來，趙甲第自小跟著爺爺上山采藥，便學(xué)會(huì)了一些東西，他告訴沐紅鯉，如果信得過自己，可以給她開個(gè)方子，只是藥備起來比較麻煩，自己得出去一趟才成。沐紅鯉告訴趙甲第，自己以前總唱那首歌給男友聽，想讓趙甲第打退堂鼓。趙甲第愿意與沐紅鯉成為好朋友，但這不是他認(rèn)為的最佳身份，把沐紅鯉逗笑。黃睿羊拿到趙大彪的財(cái)務(wù)報(bào)表，得知他買了一塊墳地，現(xiàn)在資金根本無法回流，故意給趙大彪打電話，讓他心急之下，向齊冬草求救。趙甲第為今天能跟沐紅鯉的關(guān)系有進(jìn)展而開心，騎著自行車回去的時(shí)候，被一輛黑色轎車撞倒。